осуществлять изучение личности воспитанников, их склонностей, интересов, содействовать росту их познавательной мотивации и становлению их самостоятельности;
организовывать виды деятельности, осуществляемые в раннем и дошкольном возрасте: предметная, познавательно – исследовательская, игровая (игра ролевая, режиссерская, с правилом), продуктивная, конструирование, создает возможности для развития свободной игры детей, обеспечивая игровое пространство